La exposición prenatal al paracetamol puede aumentar los síntomas del espectro autista y la hiperactividad en los niños

Según un estudio que publica hoy la revista “International Journal of Epidemiology”. ha encontrado que el paracetamol (acetaminofén), que se emplea mucho durante el embarazo, tiene una fuerte asociación con síntomas del espectro autista en niños varones y con síntomas relacionados con inatención e hiperactividad en ambos sexos.

Este es el primer estudio de este tipo que describe una asociación independiente entre el uso de este fármaco durante el embarazo y síntomas del espectro del autismo en niños. También  indica diferentes efectos del paracetamol sobre el neurodesarrollo según el sexo.

El estudio ha comparado a niños y niñas expuestos de forma persistente al paracetamol con los no expuestos, y ha hallado un aumento del 30 % en el riesgo para algunas funciones de la atención, así como un aumento de los síntomas del espectro autista en los varones únicamente.

Salud Actual - Las empresas suecas están reconociendo las fortalezas de las personas con autismo y el trastorno bipolar

La sospecha de que existe una relación entre ciertos trastornos mentales y la capacidad creativa se remonta a la antigua Grecia. De hecho, muchas figuras imponentes en el arte, las ciencias y la empresa incluso. El comportamiento excéntrico del pintor Vincent van Gogh, matemático Juan Forbes Nash e inventor Nikola Tesla son bien sabido. Más recientemente, Richard Branson, el fundador de Virgin, ha sido vocal de luchando con el TDAH.

Un psiquiatra sueco, Simon Kyaga, ha estado estudiando a genios qué estan cerca de la locura,  utilizando herramientas modernas de la ciencia. Su investigación en el mundialmente famoso Karolinska Institutet en Estocolmo, investigó el vínculo entre la creatividad y la enfermedad mental. Él encontró que los maníacos depresivos eran muy sobre-representados entre los científicos, actores y autores.

Ahora está viendo una tendencia en cómo el mundo de los negocios aborda al tema de la salud mental, ya que se estima que un tercio de todos los suecos luchan o han estado luchando con problemas mentales.

Está cambiando la actitud hacia las personas con trastorno mental. Tienen fortalezas envidiable y esta idea se está extendiendo. Por ejemplo, Microsoft en Suecia están empleando a personas con autismo, aprovechando su capacidad de procesar información y su fuerza matemática.

Simon Kyaga ahora participa en un proyecto para averiguar si existe una relación entre  el autismo, TDAH, ADD y la creatividad. Los investigadores suecos están convencidos de que muchos diagnósticos podrían ser de gran utilidad para las empresas.  Esto es más evidente en las situaciones que requiere cambios, puesto que nuestra sociedad en su conjunto se caracteriza por una mayor demanda de innovación .

nordic.businessinsider.com

El exceso de ácido fólico: una causa del autismo? - NDTV

Durante décadas, se han aconsejado a las mujeres embarazadas y las mujeres que puedan quedar embarazadas tomar ácido fólico para ayudar a prevenir ciertos defectos de nacimiento. Pero un nuevo estudio sugiere que puede ser posible conseguir demasiado de una cosa buena - muy altos niveles de la vitamina en la sangre de las madres en el momento del parto fue ligado a un mayor riesgo de desarrollo de sus hijos autistas años más tarde.

Otras investigaciones apuntan a una relación opuesta entre el ácido fólico y el autismo, que muestran que las cantidades adecuadas de esta vitamina en el momento de la concepción puede reducir significativamente el riesgo. De hecho, algunos expertos plantearon preguntas acerca de la nueva investigación. Señalan que los hallazgos son cifras preliminares, y se basan en un pequeño número de familias atendidas en un solo hospital.

Además, el análisis se basa en las medidas de la vitamina en la sangre de las madres en el momento de la entrega, lo cual puede no revelar mucho acerca de lo que estaba ocurriendo en el cuerpo de la mujer en el momento del desarrollo del cerebro fetal temprana.

Incluso los propios investigadores dijeron que no hay motivo para cambiar las recomendaciones actuales de salud pública. "No estamos sugiriendo que nadie deje de suplementación," dijo uno de los investigadores, M. Daniele Fallin, de la Escuela de Salud Pública de la Universidad Johns Hopkins de.

Pero plantea una pregunta intrigante que debe ser explorado en otras investigaciones, dijo FALLIN. Dos expertos externos de acuerdo.

"Es un hallazgo que tiene plausibilidad," dijo el Dr. Esdras Susser, un profesor de la Universidad de Columbia de la epidemiología y la psiquiatría. Dijo que otros investigadores se han preguntado si el exceso de ácido fólico puede causar problemas.

Los hallazgos fueron presentados el miércoles en una conferencia de la investigación del autismo en Baltimore. El folato es una vitamina que se encuentra en los alimentos que es importante en el crecimiento celular y el desarrollo del sistema nervioso. Una versión sintética, el ácido fólico, se utiliza en los suplementos y se usa para fortificar la harina y los cereales.

Hace décadas, los investigadores encontraron ciertos niveles de ácido fólico podría prevenir graves defectos de nacimiento del cerebro y la columna vertebral del bebé. A principios de 1990, los funcionarios de salud de Estados Unidos comenzó a recomendar que todas las mujeres que pueden quedar embarazadas deben tomar 400 microgramos de ácido fólico al día. Y a finales de 1990, las regulaciones federales comenzaron ordenando que el ácido fólico se añade a la harina, el pan y otros productos de grano.

Esos pasos son considerados uno de los grandes éxitos de la salud pública del último medio siglo. Las autoridades estiman que 1.000 defectos de nacimiento se evitan cada año a causa de ella. Los nuevos investigadores siguieron a 1.391 niños que nacieron en el Boston University Medical Center en 1998 hasta el 2013. Cerca de 100 de ellos más tarde fueron diagnosticados con un trastorno del espectro autista.

Los investigadores volvieron y observaron los niveles de folato y vitamina B12 en la sangre de las madres de los niños en el momento del parto. Se encontró que 16 de ellos tenían niveles muy altos de ácido fólico y 15 tenían niveles extremadamente altos de vitamina B12.

Esos son números muy pequeños de los casos. Pero representan proporciones significativamente mayores que las observadas en las madres cuyos niños que no desarrollaron autismo. Si ambos niveles son extremadamente altos, hay más de un 17 veces mayor riesgo de que un niño desarrolle autismo, dijeron los investigadores.

La mayoría de las madres en el estudio dijeron que tomaron multivitaminas - que incluyen el ácido fólico y la vitamina B12 - durante todo el embarazo. Pero los investigadores dicen que no se sabe por qué algunas mujeres tenían niveles tan elevados en la sangre.

Puede estar relacionado con tomar demasiados suplementos y comer demasiados alimentos fortificados. O podría haber una razón genética que causó que algunas mujeres que absorben más folato que otros. O podría ser una combinación, dijeron.

Muchos estudios sobre el autismo se centran principalmente en los niños blancos de familias de ingresos medios y altos. Éste dibujó principalmente de familias de bajos ingresos y de minorías, anotaron los investigadores.

FUENTE : ASSOCIATED PRESS

(TGD) o Trastorno del Espectro Autista,

El TGD es una alteración de origen neurobiológico que se manifiesta habitualmente en los niños durante los tres primeros años de vida.

En muchas ocasiones en lugar de TGD se prefiere hablar de los Trastornos Generales del Desarrollo del Espectro Autista porque este término abarca con mayor precisión todas las posibles problemáticas de las áreas del desarrollo.

El TGD afecta tres áreas del desarrollo:

1- Área de la comunicación: verbal y no verbal

2- Área de la socialización

3- Área de la imaginación, creatividad y juego, lo que genera intereses restringidos y/o conductas estereotipadas.

Por lo tanto todas las personas afectadas tienen, en mayor o menor grado, alteradas estas áreas. Los trastornos generalizados del desarrollo en el mundo son cada vez mas frecuentes: 1 en 150 nacimientos. Solo 20 años atrás la proporción era 1 en 10,000 niños, (incluyéndose en estos el autismo).

¿Cuáles son los síntomas?

Cuando los padres observan o sospechan que el desarrollo de su hijo no es normal, es importante realizar una consulta con un especialista para tener un diagnóstico completo y un tratamiento a seguir.

Estas son algunas de las conductas ante las cuales hay que estar alertas:

En el área de la comunicación:

No responde a su nombre.

No puede decir lo que quiere.

Está retrasado/a en su lenguaje.

No sigue consignas.

A veces parece oír y otras no.

No señala ni saluda.

En el área social:

No utiliza los juguetes de forma convencional

Mantiene juegos extraños

Prefiere jugar solo/a.

No se interesa en otros niños.

Hace poco contacto visual.

Parece estar en su mundo.

No presta atención.

En el área conductual:

Repite las actividades una y otra vez.

Pone las cosas en fila.

Hace berrinches.

Es hiperactivo.

Es oposicional y no colabora.

Realizan movimientos raros o incontrolados.

Es hipersensible a ciertas texturas o sonidos.

Camina en punta de pies.

¿Cuál es el origen?

Todavía no se han determinado las causas concretas del origen de este trastorno, pero este abarca aspectos como anormalidades en la estructura del cerebro, alteraciones en los neurotransmisores y probablemente una base genética.

En contra de los que se dice en muchas ocasiones, el niño que padece TGD es capaz de tener un buen contacto visual, demostrar cariño, sonreír y mostrar una variedad de emociones pero en diferentes grados. Como cualquier otro niño, pueden responder al medio ambiente de forma positiva o negativa.

Es necesario enfatizar la importancia que tiene una temprana consulta al especialista ya que realizar un diagnóstico precoz le permitirá al niño y su familia seguir un tratamiento adecuado, promoviendo al máximo sus potencialidades.

FUENTE : PLANETAMAMA.COM.AR

La comunicaciòn en el autismo infantil

En las últimas décadas ha aumentado el número de niños diagnosticados con un trastorno del espectro autista. Solo en España, el Ministerio de Sanidad estima que 1 de cada 150 niños padecen este trastorno, y su incidencia parece ir en aumento.

El autismo es un trastorno que incluye un conjunto de alteraciones que dañan la capacidad del niño para comunicarse, a la vez que limita su esfera de intereses y actividades y afecta su desarrollo a nivel cognitivo y emocional. No obstante, aunque se trata de un trastorno que afecta múltiples áreas del desarrollo, la esfera más dañada suele ser la comunicación y, en especial, el lenguaje. De hecho, la ausencia de un lenguaje explícito, con sentido y contextualizado, suele ser una de las principales señales de alarma para los padres busquen ayuda especializada o sospechen que su hijo padece un trastorno del espectro autista.

Según científicos de la Universidad de California, en San Diego, esta dificultad se debe a que el cerebro de los niños que sufren un trastorno del espectro autista procesa el habla de una manera diferente. En práctica, estos investigadores descubrieron que los pequeños que padecen un trastorno autista leve y logran desarrollar su lenguaje expresivo muestran una activación cerebral similar a la de los pequeños que no tienen problemas. En cambio, los niños con autismo más severo que tienen un lenguaje expresivo pobre muestran una actividad anormal en la corteza temporal superior, una región encargada del procesamiento de los sonidos que forman parte de un idioma.

Estos resultados apuntan a que la diferencia en la función cerebral de los niños que padecen autismo influye en la expresión y el desarrollo de su lenguaje, tanto verbal como no verbal. De ahí que estos pequeños procesen de manera diferente la información codificada en el lenguaje y que la transmitan de una forma distinta a la que estamos acostumbrados. Vale aclarar que esto no significa que tengan un lenguaje menos desarrollado que el resto de los niños de su edad, sino que sus códigos lingüísticos evolucionan de una forma diferente.

Tres características que distinguen el lenguaje de un niño con autismo

1. Lenguaje repetitivo o ecolalia

Los niños con un trastorno del espectro autista pueden decir cosas carentes de sentido o fuera de contexto porque, más que analizar el significado de las palabras, se centran en su sonoridad. Es por eso que suelen repetir continuamente una misma idea, palabra o sonido, sobre todo cuando están en un entorno en el que se sienten inseguros o cuando no se sienten cómodos con quienes les acompañan. Esto explica también por qué es habitual que utilicen frases hechas para iniciar una conversación o que repitan frases que han escuchado a personas cercanas o en la televisión en situaciones en las que no tienen lugar.

2. Patrón desigual del lenguaje

Los niños con autismo suelen mostrar un patrón lingüístico desigual que varía en función del contexto. Por ejemplo, suelen aprender con facilidad el vocabulario relacionado con un área determinada que sea interesante para ellos, como puede ser la aeronáutica o la pintura, pero les resulta más difícil apropiarse del vocabulario vinculado a otras esferas que no les motivan. Por eso, es habitual que muchos niños con autismo puedan expresarse con fluidez cuando se refieren a determinados temas pero en otras conversaciones apenas pueden coordinar las palabras para darle un sentido coherente a sus frases.

3. Lenguaje extraverbal pobre

Una de las características de los niños que padecen un trastorno del espectro autista es precisamente su falta de expresión. Muchos de estos pequeños suelen mantener una expresión neutra y les resulta muy difícil mostrar sus emociones a través de su rostro o sus expresiones extraverbales. De hecho, suelen evitar el contacto visual y en sus relaciones con los demás parecen indiferentes, distantes y desinteresados, aunque muchas veces no es así.

FUENTE : ETAPAINFANTIL.COM

Que debes saber del autismo

Aunque las estadísticas son poco certeras, se estima que en México de los cerca de 2 millones 500 mil nacimientos, 25 mil niñas y niños muestran algún tipo de trastorno dentro del espectro autista. Y la duda más frecuente de los padres es cómo ayudar a un niño con autismo.

El mayor problema al que se enfrentan la mamá y el papá de un niño autista es no saber qué hacer, cómo va a tratar al pequeño cada día, afirma en entrevista para Salud180, Luis Alfredo Padilla Gómez, neurólogo pediatra del Antiguo Hospital Civil “Fray Antonio Alcalde”.

Lo primero que los papás deben saber es que no es culpa de nadie, el autismo es un trastorno que no tiene una causa 100% definida. Por ello lo importante es concentrarse en comenzar a trabajar en mejorar los síntomas desde que se hace el diagnostico”, indica el experto.

El trastorno del espectro autista (ASD) es una gama de perturbaciones del desarrollo neurológico complejo, caracterizado por impedimentos sociales, dificultades de comunicación, y patrones repetitivos y estereotipados de comportamiento, indica el National Institute of Neurological Disorders and Stoke (NINDS).

Sin embargo, cada niño es diferente y por lo tanto también sus síntomas. Por lo mismo, los papás y especialistas deben identificar cuáles son los que más afectan al pequeño, para concentrarse en tratarlos específicamente y mejorar la calidad de vida.

Por ejemplo, hay niños con autismo cuyo síntoma predominante es la ansiedad, a tal grado de no poder estar en un lugar cerrado porque inmediatamente comienzan a tener ataques de histeria y estrés. En este caso hay que trabajar en reducir dicha característica”, afirma Padilla Gómez.

Empero, hay algunas cosas que toda mamá debe conocer sobre autismo para ayudar a su niño a tener una mejor calidad de vida. Te los presentamos a continuación.

1. La condición sí mejora

Aunque no hay cura para el autismo. En la mayoría de los niños con autismo los síntomas mejoran con el tratamiento y la edad, y hay pequeños que incluso tienen habilidades para desarrollar muchas actividades y desarrollarse.

2. Quienes lo padecen son felices

Pese a los obstáculos los niños autistas viven en su mundo que es feliz, siempre y cuando se tengan controlados los síntomas que los alteran. Además, gracias a sus intereses tienen pocos problemas sociales.

3. Puede implicar complicaciones

Los niños cuyas habilidades lingüísticas tienen un retroceso en una edad temprana, antes de los tres años, parecen tener mayor riesgo de desarrollar epilepsia o actividad cerebral similar a las convulsiones, indica la NINDS.

4. Se necesita acondicionar el hogar

Es necesario que la casa se acondicione para evitarle al pequeño accidentes y mejorar su salud. Se deben proteger las esquinas de los muebles, tener los elementos peligrosos fuera de su alcance, así como llenar su habitación de juguetes que lo estimulen.

5. Es posible encontrar una dieta adecuada

De acuerdo con algunos niños con autismo parecen responder a una dieta libre degluten, que se encuentra en alimentos que contienen trigo, centeno o cebada. Pero antes de hacer un cambio se tiene que consultar al médico encargado, afirma el National Institutes of Health.

6. Une a la familia

Tener un niño con autismo no debe verse como un problema, Luis Alfredo Padilla Gómez asegura que inclusive hay una convivencia muy estable entre hermanos. Los niños tienen una gran capacidad de entendimiento y son tan amorosos que se ayudan entre sí.

7. El trato debe ser igual

Si bien los niños autistas tienen una situación diferente, no se les debe tratar de manera diferente a los demás hijos. Los papás deben jugar con ellos, regañarles cuando se porten mal, premiarlos cuando tengan avances y tener una convivencia familiar activa. 

8. Es importante buscar apoyo

El autismo es un padecimiento que puede llenar a los padres de estrés y frustración, por lo que al igual que los niños deben llevar una terapia que los ayude salir adelante. Los grupos con apoyo son un buen refugio y brindan la oportunidad de compartir experiencias. 

Vida plena

Un niño con autismo puede llevar dentro de lo que cabe una vida muy normal. Los tratamientos y el apoyo de la familia son fundamentales para que la persona autista pueda adaptarse a la sociedad, trabajar y desarrollarse sanamente, indica el neurólogo Padilla Gómez.

A nivel mundial se sabe que uno de cada 6000 niños puede desarrollar autismo, por lo que los investigadores continúan trabajando en la búsqueda de las causas certeras que lo provocan.

FUENTE : BIENESTAR.SALUD180.COM